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為方便各位瀏覽，本文學網站每頁的左方均加上網站地圖的按鈕，讓網民可直接查閱想找的網頁資料 To make more convenient to all internet-users, the button of the site-map has already been added in each page. You can press this button and get the specific information from the pages you select. 各位： 我已在2011年5月20日 下午三時許在福建廈門進行了 論文答辯試，三位教授一致通過在下考試成功，獲得中國語言文學學士學位。 有關我考試的紀錄:
廈門大學是中國唯一地處中國經濟特區的直屬國家教育部的重點綜合性大學。由愛國華僑領袖陳嘉庚先生于1921年創辦，現已發展成為一所包括人文科學、社會科學、自然科學、技術科學、管理科學、教育科學和生命科學在內的綜合性新型大學，有16個學院、31個系、52個本科專業，哨萃了眾多的國內外著名專家學者。1985年開始与北京大學、清華大學、复旦大學等7所高校通過聯考招收華僑、港澳台學生，是國內最早招收華僑、港澳台學生的高校之一。1993年經國家教育部批准，又設立了台港澳學生先修部，這也是全國唯一。
廈大海外教育學院是該校專司各類留學生的招生和教學管理，還設有華文系、中醫系，以及大學預科班，中國語言文學、對外漢語、中醫、針灸專業的本、專科面授、函授班，聯考補習班等。目前有來自世界近80個國家和地區的300多名海外學生在此學習，5000多名海外學生通過遠距离教學手段攻讀中文、中醫、針灸的專科和本科學位課程。今年該院計划招生人數為面授300多人，函授200多人。
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學習是人類的一種特殊行為，長期以來眾多的哲學家、心理學家和教育家對學習作過很多種的定義。學習乃是經由經驗的不斷轉換而創造知識的歷程。在這裏我無意羅列這些宏觀而精密的定義和概念。 （1）學習絕不僅僅是一個純粹的認知過程（ cognitive process），也不僅僅是一種大腦的體操。當學習發生的時候，一個人將全身心地投入其中，智力、情感、意志甚至體能等諸多因素，都會被動員起來。（2）學習是一種持續的運動，一種永不間斷、沒有終點的過程。從一個人的出生到他的死亡，他無時無刻不被“拋入”學習的旋渦中，雖然有時這種學習是被動的，因而是無效的，甚至是負面的。 （3）學習是一種“裂變”（ breaking through），它從一種現存的、穩定的狀態，經由某個躁動的、甚至痛苦的階段，在另外一種水準上達到一種新的穩定狀態。（4）學習的過程經常被描述為一種直線運動，但實際上它不是，它是一種對平衡的持續不斷的尋找過程，即在“新”與“舊”之間尋找平衡的過程。因而，看上去這個過程好像是混亂無序的，但它同時卻具有某種自行組織的動態品格。 （5）學習發生在人類身上，它是一種“內在的運動”（ an inner process），並表現於人的外在行為。但這裏必須指出的是，那些“外在的行為”（the external behaviour）實際上並不能保證學習的有效性，比如你讀一本書並不時地做筆記，這和學習是有聯繫的，但它卻不一定就是學習。（6）學習是一件“個人的事情”（ an individual matter），沒有任何人能夠“替”你學習。當然，為了激發你的學習，在漫長的學習旅程中，和別人進行交流也是非常重要的。因此，我們可以這麼說：學習是個人的事情，但學習並不孤獨。（7）學習不受時間和空間的限制，它是“超時空”的。不管你呆在任何地方、任何環境，也不管你身處任何時間、任何瞬間，你都可以發現學習的潛能，你都具有學習的權力。 （8）學習的權力掌握在學習者手中，教師和培訓者的責任不過是為學習者創造有效的學習環境而已。 （9）學習，從根本上來講，是“知”與“行”的辯證統一體。知與行，其實是同一件事情的兩個方面，因為只有通過具體操作，心靈才可能理解、把握和界定那些被叫做“概念”的事物。 其實我們幾乎可以這樣說：學習乃是學習者發自內心地對學習說“是”的一種態度，這種態度通過他的外在行為的改變而表現出來。當然，這絕對不是一個定義，它僅只代表一種關於學習的說法而已。 GeoCities 將於 2009 年 10 月 26 日關閉。故此本人務必盡快物色適合網頁寄存的公司，結果： 此網頁在2009年7月13日建立 了 This website was established on 13 July, 2009
中國語言文學學士學位
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